قاعة خدمات المعلم

**رأفت الجندي** · 2012-08-04, 09:51

الإدارة المدرسية
@@@@@@@@@@
من واجبات الإدارة المدرسية الناجحة العناية بالمدرس ، وتكوين شخصيته التربوية ، وأن تحشد الإمكانيات المستطاعة في سبيل راحته ليتمكن من أداء رسالته على خير وجه0

وألا توضع العثرات في طريقه ينشغل بها ، فتكون هاجسه وهمه ، وتغير في تصرفاته 0

ولا يمنع كل ذلك من محاسبته عن التقصير والتجاوزات ، لكن يجب أن تكون محاسبته عرض ، واستفسار ، مع الاحترام والخطاب السليم 0

ومن الثغرات والخلل ما يلي : -
=================
1 – أن يحرم المدرس الجاد ، وصاحب الجهود ، من التكريم ، والرعاية ، أو العفو عن العثرة ، أو الزلة خوفاً من أن ينقطع حبل الحزم ضد المتساهل 0

فهل من العدل أن يجد المتلاعب الفرص الكثيرة ، ويحرم المجتهد الشيء اليسير 0

2 - الاستخفاف بالمدرس بإساءة التخاطب معه ، وكأنه صغير ، وكأنه جاهل ، وكأنه ضعيف الإدراك ، وكأنه متساهل بأمانته ، وهذا أمر يعطي دلالة على الاستخفاف برسالة العلم والتربية 0

3 - الضغط على وتر المدرس ، لإصلاح الخلل في نظام المدرسة ، أو تحميله سد الثغرات الإدارية

4 - كما أنه من أقبح الصفات في الإدارة : البخل عن تشجيع العاملين في التربية والتدريس ، ودفعهم لتحقيق المزيد في كل وقت ومناسبة ، دون الثناء على عطائهم وجهودهم 0

فمتابعة الإدارة ، والتفاعل مع المدرسين في المصلحة التربوية ، والتواصي بينهم بشأن الإصلاح كلها روافد تصب في نهر التربية ، فالنية والجهد مهما قل ، يبلغ صاحبها الأجر العظيم ، والمقيل في جنات النعيم إن شاء الله تعالى 0

5 – ضعف الإدارة ، وله عدة أسباب : أ – الجبلة والخلقة 0 ب – الجهل بالأنظمة والأسس التربوية 0 ج – عدم الاكتراث بالمسؤولية 0 د – التنافر وعدم التفاعل مع هيئة المدرسة 0

هـ – من يقع في التجاوزات ، أو التقصير ، قد يكون مرهوناً بها ، يخشى أن يفتضح أمره لو نازع أحدا 0

6 - مكيال العدل:

قال تعالى : { ياأيها الذين آمنوا كونوا قوامين لله شهداء بالقسط ولا يجرمنكم شنآن قوم على أن لا تعدلوا اعدلوا هو أقرب للتقوى }(1)

على مكتب بعض المديرين ممن فقد القوة ، بل من فقد العدل ، ثلاثة آصع ، لا صواع واحد

حسب الهواية ، وحسب قوة شخصية المدرس ، أو سماحتها ، أو الخدمات الشخصية ، أو غير ذلك :

الصواع الأول : جعله لأناس يكيل لهم به الابتسامة ، والبشاشة ، بل ويرجوهم أن يؤدوا أعمالهم

وهذا أمر محمود وحسن لو كان للجميع 0

الصواع الثاني : يضعه وقاية أمام وجهه ، يكفهر وجهه خوفاً ، وتنقبض أساريره فرقاً ، لايرد على الكلمات القاسية إلا بصوت منخفض ، وقد يُرتج على لسانه الكلام ،ويغلق عقله عن الحجة، لفئة أخرى من الناس ، بل لا يحاسبهم عن تصرف سيء ، ولا يطالبهم بكثير من واجباتهم 0، بل يفتح لهم أبواب الحرية في العمل 0

وهل هذا إلا الإخلال بالأمانة وإهدار المسؤولية ؟0

الصواع الثالث : لأناس يتصفون بالسماحة ، ولا تخشى سطوتهم ، فيكيل لهم به التقريع والشدة في الألفاظ ، والتقصي في المسائلة ، والمحاسبة على القليل والتافه ، والظلم في الحقوق ، والزيادة في نصاب العمل ، والاتهام مع البراءة 0 لايقبل لهم رأياً ، ولا يستجيب لهم شفاعة ، ولا ينسى لهم زلة 0

فما أعظم الشطط على عباد الله ، وما أخطر التجني على كل مسلم 0

7 - المحافظة على أخلاق الطلبة وسلوكياتهم :

من واجب الإدارة حفظ سلوك الطالب ، وعقليته من العدوى ، والعابثين ، والطلبة السيئين

وليست الإدارة مجال المباهات ، والتفاخر عند العقلاء ، وإنما هي أعظم مسئولية ، وأكبر تكليفا وأمانة 0

هاهي فلذات الأكباد يلقيها الآباء في أعناق المسئولين في المدرسة بذرة صالحة ، فهل تكون تلك البذرة بعد حين في هذه المدرسة شجرة طيبة ، أصلها ثابت وفرعها في السماء ، لوجود السقاية والحماية أو يأتيها لهيب العدوى السلوكية ،والشرارات المحرقة0

إن الإدارة فراسة ، ومتابعة ، وعمل ، ورقابة واعية ، و على الإدارة الأخذ على يد الطالب المتعفن في سلوكه ، وعقليته ، ووقاية مجتمع المدرسة السليم منه 0

الموضوع الأصلى : الإدارة المدرسية المصدر : منتديات رأفت الجندى الكاتب : رأفت الجندي

علمتنى الحياة · 2014-07-22, 22:22

الإدارة المدرسية

جهد قيم

جزاك الله جنات الفردوس

الموضوع الأصلى : الإدارة المدرسية المصدر : منتديات رأفت الجندى الكاتب : علمتنى الحياة

قاعة خدمات المعلم

وحدة التدريب والجودة-التقويم الشامل-الجودة والإعتماد التربوى